Le frazioni . . . odio o amore.
All’inizio sembrano una cosa difficilissima, poi le conosci e capisci che sono facili’
I bambini riescono ad essere così chiari nell’esprimere i loro sentimenti a volte.
La frase sopra è stata detta da una mia alunna in una lezione sulle frazioni, ma che possiamo attribuire a molti aspetti della nostra vita: dalla sfera scolastica, a quella lavorativa fino a quella personale.
Di contro, ho sentito molti bambini disperarsi per le frazioni (e per la matematica in generale) perciò ho sperimentato – e sto continuando a sperimentare- metodo meno tradizionali sperando che, calare argomenti matematici nella realtà quotidiana, possano coinvolgere di più.
Cosa ho pensato?
Frazioniamo il mese!
Il mese rappresenta il nostro intero.
I giorni rappresentano le parti in cui viene suddiviso.
Rappresentiamo la frazione con un rettangolo di 7 quadretti (ovvero la settimana) in orizzontale e 5 quadretti in verticale. Dall’ultima fila andiamo a cancellare i quadretti in esubero.
A questo punto iniziamo a cercare le frazioni.
Principalmente scriviamo :
- ‘frazione’ dell’intero
- frazione dei giorni festivi
- frazione dei giorni feriali
- frazione dei compleanni
Queste frazioni ci servono, alla fine, per ripassare le regole principali che abbiamo studiato.
È un’attività semplice e veloce. Per quanto sia ripetitiva, in realtà è sempre diversa perché ogni mese è diverso.
Ecco l’attività di oggi
E voi?
Qualche attività particolare legata alle frazioni?